奇门遁甲——起源与介绍

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有网友在网上提问有关于奇门遁甲的问题,明灯易学易经网小编针对这个问题为你提供相关的问题解答,希望对你有帮助《奇门遁甲》是中国古代术数着作,也是奇门、六壬、太乙三大秘宝中的第一大秘术,为三式之首,最有理法。其本质是一门高等的天文物理学,揭示了太阳系八大行星和地球磁场的相互作用情况。奇门遁甲的起源,在道教古籍《轩辕本纪》、《烟波钓叟歌》等多有记载。大致为当年蚩尤作乱,黄帝频战不克,九天玄女授奇门遁甲术于轩辕黄帝,助黄帝以灭蚩尤,以此来推,奇门遁甲至今已有5000余年的历史。它被称为道家最高层次的预测学,号称帝王之学,相传创始人为九天玄女。奇门遁甲源于感性思维,发展过程中综合运用了形象、比类取象的联想力,以及观物取象的直观思维,类聚群分的逻辑思维,极数通变的象数思维等方法。“奇”为三奇——乙、丙、丁。三奇在天为日、月、星,对应我们看到的物品,就是诸如葫芦、花草、灯笼、灯烛、香等。这是古人看待事物的方法,天人相应,天人合一。“门”:为开门、休门、生门、伤门、杜门、景门、死门、惊门。共八个门,与八卦相对应代表人事,是对人事的高度概括。“遁”为隐藏之意,知白守黑,攻守之道。“甲”为六甲:甲子、甲戌、甲申、甲午、甲辰、甲寅,是从六十花甲子中来的。这些简单的介绍概括出奇门遁甲的主要素了。1、奇门遁甲是一个时空数理模型。这个模型以时间为切入点,空间来比对,数理去做分析。奇门遁甲是有内容的。其中,时间内容包括:天干、地支、二十四节气、六十甲子。空间内容包括:河图、洛书、九宫八卦、阴阳五行。数理也是有内容的,奇门遁甲和数理有着密切的关系。什么是数理?数理就是数字背后隐藏的意义。数是物质的排列秩序,是奇门遁甲的基础,换句话说奇门遁甲是以数为依据的。现在越来越多的人认识到数字的科学性。比如,我们平常用手机通话,说的话在传给对方的过程中,语音是要先变成数字,对方接收数字后,再由数字还原成话音,这样双方才能通话。奇门遁甲常用的数字是由先天八卦数、后天八卦数、五行生成数组成。明灯易学

奇门遁甲——起源与介绍

2、奇门遁甲是一个宇宙全息模型。宇宙全息论的基本原理是:从潜显信息总和上看,任一部分都包含着整体的全部信息。通俗地说,一切事物都具有时空四维全息性;同一个体的部分与整体之间、同一层次的事物之间、不同层次与系统中的事物之间、事物的开端与结果、事物发展的大过程与小过程、时间与空间,都存在着相互全息的对应关系;每一部分中都包含着其它部分,同时它又被包含在其它部分之中;物质普遍具有记忆性,事物总是力图按照自己记忆中存在的模式来复制新事物;全息是有差别的全息。如:一根人的头发写有该人的全部信息;实践证明,奇门遁甲模型就是一个宇宙全息模型,该模型是一个全息系统,该系统中的九宫分别为全息单位,宫中的每一个符号又是全息单位中的全息元素。它们之间互相联系,互相作用,存在着全息的关系。实际操作中,从奇门遁甲模型中的相关符号、相关单位可以反映出整个系统的信息,所以,奇门遁甲是一个能够预测事物发展变化的模型。3、奇门遁甲是一个代入模型。模型就如代数式一样,把想预测之事的相关符号代入奇门模型中进行分析,便可得出不同的结果。如测官司,在奇门局中,找个原告、被告的用神,开门代表法院、惊门代表律师等,根据他们空间的五行生克状态,就可以决定胜败。通俗地说就是把符号人格化,把代表各种类型的人和事换成符号,然后按照奇门遁甲的时空规律把这些符号放在模型的各个不同位置,再进行生克旺衰分析,则可结论出他们之间的相互关系。4、奇门遁甲是一个体现宇宙运动规律的模型。任何事物都有其自身规律,有人说:既然什么事都有规律,我就不用去努力了。殊不知,事物还有运动的一面。奕舲赞成“三分天注定,七分靠打拼”,任何事物都有“先天因素”和“后天因素”,缺一不可。奇门遁甲模型含有事物的八大规律:阴阳规律、对立统一规律、运动规律、阴阳互含规律、量变到质变规律、物极必反规律、波浪式前进规律和周期规律。奇门遁甲模型是可以认识事物发展变化规律的模型轩辕黄帝大战蚩尤之时;当时我们的祖先黄帝和蚩尤在涿鹿展开一前所未有的一场大战,蚩尤身高七尺,铁头铜身刀枪不入,而且会呼风唤雨;在战场上制造迷雾,使得黄帝的部队迷失方向。在中国传统文化中,奇门遁甲以易经八卦为基础,结合星相历法、天文地理、八门九星、阴阳五行、三奇六仪等要素,是中国预测学中集大成者、是易经最高层次的预测学,因此奇门遁甲自古被称为帝王学。古代使用奇门遁甲之术的贤圣们大多是治国平天下的军师,如姜太公、范蠡、张良、诸葛亮、刘伯温等。奇门遁甲在我国古代主要用于国事、兵法方面。奇门遁甲术数,以其独特的思维体系及逻辑程序,显现了人类在不同的思维时空中继而不同思维定势的灵活本能,因此自古至今千百年来倍受皇家推崇。奇门遁甲离不开易学思维,全方位、多角度、分层次剖析内在规律。华夏五千年的文化蕴含着无穷的文明智慧,我们作为炎黄子孙,可以多多学习和发扬,正所谓,学习传统文化,圆满智慧人生。

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